TERCER PROYECTO PRIMERO SEC

 

COLEGIO PEDRO DE GANTE

SECUNDARIA

 

ENCUADRE PARA PROYECTO DE INGLÉS

CAMPO DE FORMACIÓN:	LENGUAJE INGLÉS		PERÍODO: Marzo 2025- Junio 2025
ACTIVIDAD COMUNICATIVA:	Presentación oral		DOCENTE, GRADO Y GRUPO: Cristel Domínguez Hernández , 1°.
ESTRATEGIA DIDÁCTICA:	Los alumnos realizarán una presentación en formato de poster. En el texto describirán a dos animales sorprendentes.
NOMBRE DEL PROYECTO: Amazing animals!
PROPÓSITO: los alumnos presentarán un poster de dos animales sorprendentes diseñado por ellos mismos y la información de este evento a través de la presentación de un cartel.
SECUENCIA DIDÁCTICA: El alumno deberá investigar a dos animales sorprendentes referente a su hábitat, los alumnos deben de diseñar un poster con la información que investigaron. También debe escribir un texto dando información más detallada sobre los dos animales sorprendentes, el texto debe de tener el nombre del animal, cuál es su hábitat, describir al animal, decir que hace, cómo se alimenta, porqué es sorprendente. Las paginas que te ayudaran serán las Sb p. 89, 92 y 93. Utilizaras el vocabulario que se ha trabajado durante el ciclo escolar.     Presentación del material:    ·         En un pliego de papel Kraft de buen tamaño, deberás dibujar o pegar ilustraciones para el poster. Junto a este deberás escribir el texto a mano donde vendrá información detallada de los animales que hayas escogido. ·         El poster debe tener al menos: el nombre de los animales, lugar en donde viven, que comen, breve descripción del animal, porqué es sorprendente, etc. También decoraciones alusivas al evento. ·         En el texto con la información detallada de tu evento deberás escribir al menos 12 oraciones por cada animal. ·         Deberás dejar espacio suficiente entre las descripciones para que quede claro donde termina una y donde empieza la otra. ·         El texto debe estar escrito con plumón, letra legible a la distancia y clara. Debes escribir el titulo con letra grande y llamativa. ·         El cartel no debe tener tachaduras, dobleces, ni manchas. ·         No acepto trabajos que no tengan lo estipulado previamente. ·         Las imágenes deben ser visibles y claras, referentes al texto ·         No olvides poner tu nombre, fecha y titulo en tu cartel.   ●       EL ALUMNO PUEDE PREGUNTAR DUDAS DEL PROYECTO AL FINAL DE LA CLASE, EL PROYECTO SE TRABAJA EN CASA. LAS DUDAS SERÁN ACLARADAS DESDE EL DÍA QUE SE ENTREGA EL PROYECTO DÍA 12 DE MAYO HASTA EL DÍA 23 DE MAYO. . LA PRESENTACIÓN ORAL SE REALIZARÁN EN LA CLASE EL DIA 26 DE MAYO. NO OLVIDES PRACTICAR TU PRESENTACIÓN EN CASA.
SESIÓNES PARA REALIZAR: Del 13 al 16 de mayo se trabaja en clase (10-15 min diarios), se termina en casa.
INICIO DEL PROYECTO:		FECHA DE PRESENTACIÓN:
12 de mayo		26 de mayo

 

 

Rasgos a evaluar	Especificaciones
Gramática                                 3%	El alumno usa correctamente la estructura gramatical. El alumno usa correctamente los signos de puntuación requeridos en su texto.
Vocabulario                              3%	El alumno usa vocabulario adecuado
Estructura                                 3%	El alumno hace una introducción de su proyecto y cierre del mismo.
Presentación                            3%	El alumno entrega  su cartulina limpia, sin rayones, sin tachadura. Incluye su dibujo coloreado. El texto se entrega a mano. En caso de no entregarla a mano, este criterio no podrá ser evaluado. La cartulina deberá tener fecha, título y nombre.
Pronunciación                         3 %	El alumno pronuncia correctamente todas las palabras.
Tono de voz                             2%	El alumno utiliza un tono de voz adecuado para ser escuchado, es decir volumen moderado y fluidez moderada.
Actitud                                       3%	El alumno se comporta respetuosamente durante su presentación y la de sus compañeros.
TOTAL           20%	Porcentaje de proyecto